MIN 1 Tebo Gelar Pelaksanaan Sholat Dzuhur Berjamaah, Terapkan Kurikulum Berbasis Cinta di Lingkungan Madrasah

Pada Senin, 3 Agustus 2026 MIN 1 Tebo kembali melaksanakan rutinitas sholat dzuhur berjamaah setiap hari setelah kegiatan belajar mengajar selesai. Kegiatan ini berlangsung di masjid yang berada di lingkungan madrasah, tepat setelah pembelajaran berakhir pada pukul 12.00 WIB. Setelah bel pulang berbunyi, para siswa segera mengambil air wudu dan menuju masjid dengan tertib. Mereka duduk rapi sambil menunggu waktu sholat dzuhur tiba, dan salah satu guru MIN 1 Tebo Bapak H. Aswadi, S.Pd.I mengumandangkan azan sebagai tanda dimulainya sholat.



Sholat dzuhur berjamaah ini dipimpin langsung oleh dewan guru, salah satunya Bapak Sri Budiyono, S.Pd.I, yang juga merupakan guru mata pelajaran di MIN 1 Tebo. Selama pelaksanaan sholat dzuhur , siswa menunjukkan sikap khusyuk dan penuh kesungguhan dalam beribadah. Para guru turut serta dalam sholat berjamaah serta memantau jalannya ibadah agar siswa tetap tertib dan menjaga suasana tenang di dalam masjid.

Kegiatan sholat dzuhur berjamaah ini tidak hanya bertujuan meningkatkan keimanan siswa, tetapi juga melatih kedisiplinan dalam menjalankan ibadah sholat lima waktu. Kepala MIN 1 Tebo, Bapak H. Ruslani, S.Pd., M.M, mengimbau seluruh siswa untuk melaksanakan sholat dzuhur berjamaah dengan baik, sungguh-sungguh, dan penuh kekhusyukan sebagai bentuk ibadah kepada Allah SWT. Beliau menegaskan bahwa pembiasaan sholat dzuhur berjamaah ini diwajibkan bagi siswa kelas 3 hingga kelas 6.



Menurut kepala MIN 1 Tebo, kegiatan ini diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang disiplin dan religius, serta menanamkan pentingnya sholat sebagai tiang agama. Selain itu, pelaksanaan sholat dzuhur berjamaah juga merupakan bagian dari penerapan kurikulum berbasis cinta, yaitu cinta kepada Allah dan Rasul, yang secara langsung diterapkan di lingkungan madrasah.

Dengan adanya pembiasaan salat berjamaah, pihak madrasah berharap siswa MIN 1 Tebo dapat terus menjaga ibadah sholat lima waktu dan tumbuh menjadi pribadi yang sholeh dan sholehah. Kegiatan rutin ini menjadi salah satu upaya madrasah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang religius serta mendukung perkembangan karakter siswa secara menyeluruh. Selain itu, pembiasaan ini juga memperkuat nilai-nilai kebersamaan dan tanggung jawab di antara siswa dan guru.