Siswa Kelas 5B Ikuti Pembelajaran Matematika Pelajari Pecahan Menggunakan Buah

Pada Kamis, 6 November 2025, siswa kelas 5B MIN 1 Tebo mengikuti pembelajaran Matematika bersama wali kelas, Ibu Armila Suinta, S.Pd.I. Dalam kegiatan ini, para siswa tampak antusias dan bersemangat selama proses belajar di dalam kelas. Materi yang diajarkan pada hari itu adalah tentang pecahan. Untuk memudahkan pemahaman siswa, Ibu Armila Suinta, S.Pd.I menggunakan metode pembelajaran kontekstual dengan memanfaatkan buah-buahan sebagai media belajar. Siswa membawa berbagai jenis buah seperti jeruk, pir, apel, dan jambu. Buah-buahan tersebut kemudian dipotong menjadi beberapa bagian yang sama besar untuk menggambarkan konsep pecahan secara nyata.



Metode ini bertujuan agar siswa dapat memahami konsep pecahan tidak hanya secara teori, tetapi juga melalui pengalaman langsung. Dengan membagi buah menjadi bagian-bagian tertentu, siswa dapat melihat secara konkret bagaimana pembilang dan penyebut dalam pecahan terbentuk. Hal ini diharapkan dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam memahami materi pecahan yang sering dianggap sulit. Selama pembelajaran, guru juga memberikan soal-soal terkait pecahan. Siswa diminta untuk menjawab soal dengan membagi buah yang mereka bawa sesuai instruksi, sehingga mereka dapat menentukan pembilang dan penyebut berdasarkan jumlah potongan buah. Proses belajar ini berlangsung interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan.



Kepala MIN 1 Tebo, Bapak H. Ruslani, S.Pd., M.M, turut memberikan imbauan kepada siswa agar selalu mengikuti pembelajaran dengan baik dan penuh semangat. Beliau berharap ilmu yang diperoleh dari guru dapat menjadi bekal berharga bagi masa depan siswa. Pembelajaran Matematika dengan menggunakan media buah ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa terhadap pelajaran Matematika. Selain itu, metode ini juga membuktikan bahwa konsep Matematika dapat dipelajari dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Diharapkan, kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan agar siswa memperoleh ilmu yang bermanfaat dan aplikatif.