Siswa MIN 1 Tebo Manfaatkan Perpustakaan untuk Kembangkan Literasi

Pada 23 Oktober 2025, siswa MIN 1 Tebo kembali mengunjungi perpustakaan madrasah dengan antusiasme tinggi. Kegiatan ini berlangsung di Wana Mulya dan menjadi bagian dari upaya sekolah dalam menumbuhkan minat baca serta meningkatkan literasi siswa. Ibu Fadliah Jumroh, S.Pd., selaku penjaga perpustakaan, menyambut para siswa dengan ramah. Setiap siswa yang datang diawali dengan bersalaman sebagai bentuk sopan santun kepada guru. Suasana pagi itu terasa cerah, seolah mendukung semangat para siswa untuk menjalani aktivitas belajar di madrasah.



Perpustakaan MIN 1 Tebo memang disediakan sebagai sarana belajar dan tempat siswa mencari referensi bacaan sesuai kebutuhan mereka. Setibanya di perpustakaan, para siswa mengisi daftar kunjungan sebelum mulai memilih dan membaca buku yang tersedia di rak. Kegiatan membaca dilakukan secara santai, di mana siswa dapat langsung membaca buku yang mereka pilih.

Buku-buku yang diminati siswa antara lain buku pelajaran seperti Bahasa Indonesia, Matematika, IPAS, Atlas, serta berbagai buku lain yang dapat menambah wawasan. Selain itu, siswa juga mencari buku cerita sebagai bagian dari tugas Bahasa Indonesia, yaitu menemukan ide pokok dalam sebuah cerita. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi, tetapi juga melatih siswa dalam memahami isi bacaan.



Semangat siswa dalam memanfaatkan perpustakaan terlihat jelas selama kegiatan berlangsung. Kepala MIN 1 Tebo, Bapak H. Ruslani, S.Pd., M.M., mengimbau agar perpustakaan selalu dimanfaatkan secara optimal oleh siswa sebagai sumber referensi dan belajar. Beliau juga meminta penjaga perpustakaan untuk membuka layanan setiap hari, sehingga siswa dapat rutin mengunjungi perpustakaan dan terus meningkatkan minat baca mereka.



Kegiatan kunjungan perpustakaan ini menjadi salah satu cara efektif untuk menumbuhkan budaya literasi di lingkungan madrasah. Dengan dukungan guru dan fasilitas yang memadai, diharapkan siswa MIN 1 Tebo semakin gemar membaca dan mampu mengembangkan pengetahuan mereka secara mandiri.